domingo, 5 de junio de 2011

Salida, más que entrada...


Hola otra vez.
Ahora, que ya no puedo "poneros deberes", sigo pensando en vosotr@s cuando un texto curioso llega a mis manos. Hoy, sin ir más lejos, el café-croissant-país me ha deparado un ejemplo flagrante y luminoso de lo que diferencia a un complemento de régimen verbal (preposicional, para los de otra secta sintáctica) de otro tipo de complementos de buen o mal vivir. Dice Juan Cruz en su artículo "Error de encargo": "...dictador español del siglo XX cuya acción fue fundamental para acabar con la República con la ayuda de alemanes e italianos". ¿Veis la diferencia entre el "con la república" y "con la ayuda"...? Decid que sí, por favor, y si no, empezad a sustituir los elementos hasta que veáis la luz al fin del túnel...
Abusaré de esta despedida para mandaros a algun@s un mensaje que pretende ser esperanzador. Se titula "La ira nos esclaviza", y viene a decir que quien sale perjudicado en el caso de mal rollo es quien lo siente. Creo que vale la pena leerlo, y que puede ayudar a quienes han bebido hiel con la entrega de notas (creo que poca gente, afortunadamente ;-)
Y, para no abusar de vuestra paciencia, el último legado de nuestra relación profesional es la entrevista que apareció ayer en El País al director de la real academia de historia (lo pongo todo en minúsculas para hacer prácticas de la normativa ortográfica del 2010). La encontraréis aquí, y daría mucho de sí para un comentario de texto. Creo que no he leído ninguna otra entrevista con un aire tan cargado...

Para acabar, aparte de todos los buenos deseos para vuestros éxitos futuros, quería deciros que quien venga a clase la semana próxima debería venir armado de la antología poética y de ganas de sacarle provecho ;-)

Y ahora sí. Me toca deciros que mi avatar @doriprofe seguirá en activo para quienes sigáis interesados en mis propuestas, pero que este blog, en su actual reencarnación ha llegado a su fin. Como diría Cervantes: ¡Vale!

(Crédito de la imagen)

viernes, 13 de mayo de 2011

Sugerencias para preparar las PAU


Es muy posible que esta entrada sea la última "académica" de este curso. ¡Es la número 130! ¡Qué barbaridad! ¡Si parece que era ayer cuando todavía no sabía ni poner un enlace...! Espero que vosotr@s hayáis descubierto también las maravillas de compartir los pensamientos, emociones y noticias, y que vuestros blogs y la web 2.0 sirvan para enriquecer vuestras jóvenes vidas.

Para muchos de vosotros, el próximo examen de lengua castellana será ya el de selectividad. Os ofrezco aquí tres direcciones de internet para que podáis medir vuestros conocimientos. La última semana de clases, y las posteriores a los exámenes de recuperación y mejora, podréis plantearme vuestras dudas.

Sugerencia 1) La página de Posa't a prova.
Sugerencia 2) Testeando. El trivial educativo.
Sugerencia 3) La página de Gencat con exámenes e información de las pruebas PAU.

(Crédito de la imagen)

miércoles, 20 de abril de 2011

Minicalendario de final de curso


Lo cuelgo ya por si veis algo raro. No es imposible que el curso se alargue una semana. En todo caso, acabadas las clases "oficiales" haremos repaso de los contenidos de selectividad (incluyendo los poemas). Empezaremos por "ponernos a prueba".

Espero que os estén yendo bien los días de vacaciones. Me reservo una nueva intromisión con motivo de Sant Jordi y Día del Libro. Por lo demás, en twitter.com/doriprofe sigo de guardia permanente;-)

¡Que lo paséis bien! Y que sepáis relajaros mejor que Mafalda...

(Créditos de la imagen)

domingo, 27 de marzo de 2011

Lecturas que marcan una vida


Recientemente he estado hablando de recomendaciones lectoras con algunos de vosotros. Gracias a ello he recordado algunos títulos que fueron importantes para mí cuando los leí, más o menos a vuestra edad.
Me permito iniciar una entrada recopilando esas "lecturas que marcan una vida", en este caso la mía, con la intención de que a alguien le despierten el deseo de acercarse a ellas.
El blog no me permite usar cursiva, así que me salto las convenciones de citas :-(

SALINGER, J.D. El guardián entre el centeno
HESSE, Hermann Siddhartha
CARROLL, Lewis, Alicia en el país de las maravillas
HESSE, Hermann, El lobo estepario
LEVI, Primo. Si esto es un hombre

En una escala diferente, me gustaron también mucho:
SILLITOE, Alan. La soledad del corredor de fondo (aquí está en pdf)
HANDKE, Peter. El miedo del portero al penalty
PIRSIG, Robert M. Zen y el arte del mantenimiento de la motocicleta

Se admiten sugerencias y comentarios. Seguro que hay muchas más obras que me habrán hecho vibrar en su momento y que ahora están en la zona oscura de mi cerebro...

(Imagen tomada de http://masterensecundariaud.wikispaces.com/file/view/sole.jpg/117686813/sole.jpg)

lunes, 14 de marzo de 2011

Que este abrazo llegue a Japón


Me sumo a una iniciativa que corre por twitter y os propongo que, si queréis, copiéis esta imagen en vuestros blogs o espacios en la web.
Por cierto, la ilustración es de Ricardo Siris, y yo la he tomado del blog hautatzen.

sábado, 12 de marzo de 2011

FINAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE


Espero que la semana blanca haya puesto un poco de paz en vuestros espíritus atormentados. Quizás, incluso hayáis tenido tiempo para preparar vuestras aportaciones al concurso literario con motivo de la festividad de Sant Jordi.

Con la mejor de las intenciones, apunto mi propuesta de "menú" para las próximas clases. Como veréis, iremos alternando un día de actividades de comentario de texto y tareas de comprensión y expresión escrita, con un día de ejercicios de gramática y sintaxis. El contenido de las clases de abril lo añadiré más adelante. Aquí tenéis el calendario.
Aparte de los textos que la realidad diaria nos ofrezca, seguiremos utilizando como recurso el documento sobre tipología textual que ya conocéis.
El primer comentario de texto versará sobre los cambios de la nueva ortografía. Os recomiendo que imprimáis este documento y este otro.
Como los últimos exámenes han puesto de manifiesto algunas carencias, os propongo un reciclaje rápido vía internet. Quienes practiquéis con algunos de estos recursos, hacédmelo saber y os contará como positivo.
Un programa muy completo y práctico sobre métrica.
LIM, libro interactivo, sobre la conjugación verbal. Repaso de los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo.
Ficha de sintaxis de la oración simple. Realizada por M.A. García Guerra.
Página del Tinglado para empezar la sintaxis desde el principio.
La continuación, también de Mª Jesús Alcántara en el Tinglado. Tened en cuenta que son ejercicios autocorrectivos, y que la colocación o no de un acento puede suponer que el resultado se dé o no como válido.
Para quienes os quejáis de vuestras carencias en materia de vocabulario, he encontrado estos ejercicios interactivos creados por "Comprensión lectora".
Además, recordad el documento que contiene las cuestiones gramaticales más usuales en selectividad.
(Imagen tomada de http://www.tusanuncios.com/FOTOS/IMG/IMAGENES-USUARIO/IMG_1045/clases-repaso-1-634220870725460380.jpg)

domingo, 23 de enero de 2011

Enhorabuena



Escribo satisfecha. Gracias al trabajo por grupos, tod@s vosotr@s (menos un "galo irreductible" que se quedó solo) habéis entregado la tarea dentro del plazo. Además, la riqueza de los formatos también me encanta. Habéis presentado vídeos, power point, glogster, prezi,...

En clase haremos una autovaloración del trabajo grupal; pero de momento os consta la tarea sobre Nada como completada.

(Créditos de la imagen)

jueves, 6 de enero de 2011

Todo lo que queréis saber (o casi) sobre la programación de enero y febrero


¡Hola! Espero que las vacaciones os hayan permitido reponeros de la tensión del primer trimestre, y que volváis a las aulas en mejor forma que los pobres alumnos del corto "Citoplasmas en medio ácido" (es una broma apta solo para quienes hayan seguido el blog durante las vacaciones). Yo estoy impaciente por saber si los Reyes Magos me han traído lo que les pedí y, milagrosamente, desaparecen las faltas de ortografía de vuestros escritos;-)

Como fruto de nuestras conversaciones para mejorar el aprovechamiento de las dos miserables horas de clase a la semana, he pensado en introducir un par de cambios con respecto a la evaluación anterior. Como os dije, constituirán una prioridad la puntualidad en la entrega de las tareas y los mínimos hábitos de trabajo (traer el material a clase, la buena presentación de vuestras entregas, la participación en el aula, y demás obviedades...). Para facilitaros ese cumplimiento, he preparado documentos para casi todo. Vamos allá:

Calendario para enero y febrero.
Documento de control de entregas.
Material para las actividades de tipología textual.
Material para las actividades sobre Tres sombreros de copa y la presentación de la ruta literaria por Barcelona.
Material de gramática complementario al libro de texto.
Los dos primeros, os los daré también en papel, para que no haya excusas...
¡Os deseo un trimestre positivo! Creo que si ponemos toda la carne en el asador, podremos sacar mucho más provecho.
Os enlazo aquí con los modelos de examen de selectividad y sus correspondientes soluciones. El de lenguaje jurídico administrativo., y el del poema de Bécquer.
(Créditos de la imagen)

Mañana me pongo la bata


Pretendo con esta entrada haceros un "último" regalo de Reyes. A partir de mañana, todo lo que aparezca aquí pretenderá ser claro como el agua: incoloro, inodoro e insípido. Como lo que soléis comentar con más entusiasmo son los vídeos e imágenes, os propongo una buena porción de ellos:
-Los padres son los Reyes Magos
-Por si alguien se lo perdió (yo misma) el programa televisivo de Nochevieja más visto en Youtube (Mota y su "papa americano").
-Pintura sobre arena. Alucinante
-5 escenas, 5 enseñanzas, del Blog de Francisco Alcaide.
-Lento, pero muy original: Pájaros rockeros que tocan la guitarra eléctrica..
-Tenéis que verlo: Animación "Citoplasmas en medio ácido", el efecto del aburrimiento en la enseñanza.
-Para gente habilidosa: trabajos artísticos con papel.
-Y, para acabar, os ofrezco la posibilidad de saltar a la fama directamente. En este enlace veréis cómo.
¡Que disfrutéis con todos los regalos!

(Créditos de la imagen)

jueves, 30 de diciembre de 2010

Regalos varios


En la imagen que veis al inicio, se muestra una placa de petri con bacterias con una proteína fluorescente modificada, que da luz de diferentes colores haciendo un paisaje. ¿Verdad que es chula?
Sigo cosechando algunas ideas pintorescas e inútiles (pero hermosas) con las que poder obsequiaros. Algunas son icónicas (vuestras preferidas) y otras son verbales...(sin comentarios):
Una superfelicitación para el año nuevo, que he enviado a mis allegados, y que vosotros podréis reciclar a voluntad. Se titula "Libro de la felicidad".
@yoriento hace coaching de año nuevo y añade unas excelentes sugerencias a las del vídeo. Salvo, como muestra, una frase: "Si quieres tener un buen año, decide lo que vas a hacer mañana".
Bonita acción musical:The T-Mobile Welcome Back. Muy emocionante.
Gente que hace cosas alucinantes. Vídeo.

Una antología sonora con poemas prescriptivos y necesarios.
Música y poemas
Vídeos musicados: canal de Vicente Monera.
Una última cosa, práctica, echadle un vistazo a este tutorial de "Photopeach". Creo que puede cambiar vuestra vida... o, aunque sea menos, mejorar vuestra presentación de los trabajos de historia y de lengua castellana...

Y ya nada más....hasta el año próximo. ¡Que entréis con buen pie en ese prometedor 2011!

(Créditos de la imagen)

jueves, 23 de diciembre de 2010

Relajo vacacional


Si miráis en el diccionario de la RAE la palabra "relajo", que da título a esta entrada, debéis saber que yo la utilizo en sus acepciones 1, 2 y 3; nada que ver con los diversos usos americanos del vocablo. Aquí, hoy, sólo encontraréis cosas de las que "no entran" y "no salen" (al menos directamente) en los exámenes.
Para empezar, si os digo que la foto la firma "Foodartist", igual os la miráis dos veces. Sí, sí, efectivamente, todos los elementos que veis son alimentos (y me ha quedado una paronomasia de lujo ;-).
Más cosas; una profe navarra muy marchosa ha propuesto un juego lingüístico-numérico 2.0. Se trata de encontrar los números (los vocablos de números) camuflados en este poema. ¿Os atrevéis a probarlo también?
Por aquello de ir alternando ocio y "negocio", os enlazo aquí con un artículo que trata del voluntariado, y de los diez beneficios que se obtienen con él de cara a buscar empleo.
El año 2010 en una selección de fotos INMENSAS.
Las películas de 2010 remezcladas en un vídeo de 6 minutos.
Espero que os gusten mis propuestas y que me digáis lo que os han parecido.
¡Ah! ¡Felices fiestas para tod@s!
(Créditos de la imagen)

miércoles, 15 de diciembre de 2010

Celebración del 27


EL POETA PIDE A SU AMOR QUE LE ESCRIBA

Amor de mis entrañas, viva muerte,
en vano espero tu palabra escrita
y pienso, con la flor que se marchita,
que si vivo sin mí quiero perderte.

El aire es inmortal. La piedra inerte
ni conoce la sombra ni la evita.
Corazón interior no necesita
la miel helada que la luna vierte.

Pero yo te sufrí. Rasgué mis venas,
tigre y paloma, sobre tu cintura
en duelo de mordiscos y azucenas.

Llena pues de palabras mi locura
o déjame vivir en mi serena
noche del alma para siempre oscura.


Federico García Lorca

Con estos versos, expectantes de amor y de texto, aporto mi granito de arena a la conmemoración del acto fundacional de la Generación del 27. Gracias a todos los que os habéis unido y os uniréis a ella.
(Créditos de la imagen)

HISTÓRIA DO NATAL DIGITAL y celebración del 27



Como veréis, esta felicitación de Navidad es el último grito en 2.0... Espero que os guste y que acompañe con una sonrisa mis mejores deseos para vosotr@s.

Me permito, además, enlazaros con una bonita iniciativa: se trata de publicar en vuestro blog, entre hoy y mañana, un poema de algún autor de la generación del 27. Con ello nos sumamos a la conmemoración del acto fundacional de la "generación" como tal. Si lo hacéis (dentro de plazo)os recompensaré.

martes, 7 de diciembre de 2010

Monje - Ayuda de Escritorio



Una pequeña "maldad" que se me ocurre por exceso de tiempo. No tenéis que hacer un resumen, ni comentarlo, ni copiarlo,... sólo disfrutarlo y reír un poco.

Ejercicios de léxico (para hacer en clase)


En uno de los maravillosos blogs de aula que corren por internet, en uno titulado "Va de lengua y literatura" he encontrado unos ejercicios de léxico que creo que pueden aportaros a vosotr@s una habilidad que a veces hemos echado de menos: encontrar la palabra justa y dominar así la comprensión y la expresión de textos cultos.
Lenguaje periodístico:Verbos, I
Lenguaje periodístico: Verbos, II
Léxico literario, I
Léxico literario, II
Léxico literario, III
(Créditos de la imagen)

domingo, 5 de diciembre de 2010

Consejos para hacer presentaciones orales y citas escritas


Ante todo, recuerdo a 2ºB que me han de enviar las direcciones del vídeo que presentarán en las dos clases que nos quedan hasta vacaciones (sí, habéis leído bien, con 2ºB sólo me quedan dos clases). Tenéis de tiempo hasta las 24:00 del miércoles 8 de diciembre.
Os enlazo con una rúbrica para evaluar una exposición oral. Se utiliza en la UPC y nos puede servir para poner una nota a las diferentes presentaciones que haréis en las últimas clases del trimestre. Por si no ha quedado claro, tod@s tendréis que valorar las exposiciones de l@s demás.
Más cosas. Como imagino que empezáis a rebajar el nivel de estrés, os propongo aquí unas direcciones para mejorar el nivel de vuestras presentaciones del "treball de recerca". Todas ellas son muy recomendables:
Los consejos ilustrados del profesor Potachov (os lo creáis o no, están dirigidos a su alumnado de primaria).
¡Nuevo! Las 10 mejores presentaciones de 2010.
10 tips para lograr una presentación profesional ante una audiencia.
Según algunos, el mejor compendio para diseñar buenas presentaciones. Eso sí, está en inglés.
Profesor Jano habla sobre presentaciones académicas.
Diseño de presentaciones y su publicación en la red.
Inmunoterapia frente a presentaciones aburridas.
Página de pntic con consejos muy concretos.
Un ejemplo de buena presentación (en inglés, pero con poco texto).
Normas oficiales para citar bibliografía.
4 buenos consejos para hacer presentaciones orales.
(La imagen no podía ser de otro, sino del mismísimo profesor Potachov de Moldavia, nacido Néstor Alonso)

domingo, 14 de noviembre de 2010

Trabajo de aula de noviembre


A través de este enlace podéis acceder a las actividades que, previsiblemente, desarrollaremos esta semana.
El poema de Pedro Salinas:
Pedro Salinas (Presagios, 1924)

El alma tenías

El alma tenías
tan clara y abierta,
que yo nunca pude
entrarme en tu alma.
Busqué los atajos
angostos, los pasos
altos y difíciles...
A tu alma se iba
por caminos anchos.
Preparé alta escala
—soñaba altos muros
guardándote el alma—
pero el alma tuya
estaba sin guarda
de tapial ni cerca.
Te busqué la puerta
estrecha del alma,
pero no tenía,
de franca que era,
entradas tu alma.
¿En dónde empezaba?
¿Acababa, en dónde?
Me quedé por siempre
sentado en las vagas
lindes de tu alma.

Para comentar en clase: Top 10 de campañas "freaky"
(Imagen tomada de http://26.media.tumblr.com/tumblr_lbmlymnOTi1qzq6cmo1_400.jpg)