Minicalendario de final de curso

Lo cuelgo ya por si veis algo raro. No es imposible que el curso se alargue una semana. En todo caso, acabadas las clases "oficiales" haremos repaso de los contenidos de selectividad (incluyendo los poemas). Empezaremos por "ponernos a prueba".

Espero que os estén yendo bien los días de vacaciones. Me reservo una nueva intromisión con motivo de Sant Jordi y Día del Libro. Por lo demás, en twitter.com/doriprofe sigo de guardia permanente;-)

¡Que lo paséis bien! Y que sepáis relajaros mejor que Mafalda...

(Créditos de la imagen)

Lecturas que marcan una vida

Recientemente he estado hablando de recomendaciones lectoras con algunos de vosotros. Gracias a ello he recordado algunos títulos que fueron importantes para mí cuando los leí, más o menos a vuestra edad.
Me permito iniciar una entrada recopilando esas "lecturas que marcan una vida", en este caso la mía, con la intención de que a alguien le despierten el deseo de acercarse a ellas.
El blog no me permite usar cursiva, así que me salto las convenciones de citas :-(

SALINGER, J.D. El guardián entre el centeno
HESSE, Hermann Siddhartha
CARROLL, Lewis, Alicia en el país de las maravillas
HESSE, Hermann, El lobo estepario
LEVI, Primo. Si esto es un hombre

En una escala diferente, me gustaron también mucho:
SILLITOE, Alan. La soledad del corredor de fondo (aquí está en pdf)
HANDKE, Peter. El miedo del portero al penalty
PIRSIG, Robert M. Zen y el arte del mantenimiento de la motocicleta

Se admiten sugerencias y comentarios. Seguro que hay muchas más obras que me habrán hecho vibrar en su momento y que ahora están en la zona oscura de mi cerebro...

(Imagen tomada de http://masterensecundariaud.wikispaces.com/file/view/sole.jpg/117686813/sole.jpg)

Que este abrazo llegue a Japón

Me sumo a una iniciativa que corre por twitter y os propongo que, si queréis, copiéis esta imagen en vuestros blogs o espacios en la web.
Por cierto, la ilustración es de Ricardo Siris, y yo la he tomado del blog hautatzen.

FINAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Espero que la semana blanca haya puesto un poco de paz en vuestros espíritus atormentados. Quizás, incluso hayáis tenido tiempo para preparar vuestras aportaciones al concurso literario con motivo de la festividad de Sant Jordi.

Con la mejor de las intenciones, apunto mi propuesta de "menú" para las próximas clases. Como veréis, iremos alternando un día de actividades de comentario de texto y tareas de comprensión y expresión escrita, con un día de ejercicios de gramática y sintaxis. El contenido de las clases de abril lo añadiré más adelante. Aquí tenéis el calendario.
Aparte de los textos que la realidad diaria nos ofrezca, seguiremos utilizando como recurso el documento sobre tipología textual que ya conocéis.
El primer comentario de texto versará sobre los cambios de la nueva ortografía. Os recomiendo que imprimáis este documento y este otro.
Como los últimos exámenes han puesto de manifiesto algunas carencias, os propongo un reciclaje rápido vía internet. Quienes practiquéis con algunos de estos recursos, hacédmelo saber y os contará como positivo.
Un programa muy completo y práctico sobre métrica.
LIM, libro interactivo, sobre la conjugación verbal. Repaso de los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo.
Ficha de sintaxis de la oración simple. Realizada por M.A. García Guerra.
Página del Tinglado para empezar la sintaxis desde el principio.
La continuación, también de Mª Jesús Alcántara en el Tinglado. Tened en cuenta que son ejercicios autocorrectivos, y que la colocación o no de un acento puede suponer que el resultado se dé o no como válido.
Para quienes os quejáis de vuestras carencias en materia de vocabulario, he encontrado estos ejercicios interactivos creados por "Comprensión lectora".
Además, recordad el documento que contiene las cuestiones gramaticales más usuales en selectividad.
(Imagen tomada de http://www.tusanuncios.com/FOTOS/IMG/IMAGENES-USUARIO/IMG_1045/clases-repaso-1-634220870725460380.jpg)

Enhorabuena

Escribo satisfecha. Gracias al trabajo por grupos, tod@s vosotr@s (menos un "galo irreductible" que se quedó solo) habéis entregado la tarea dentro del plazo. Además, la riqueza de los formatos también me encanta. Habéis presentado vídeos, power point, glogster, prezi,...

En clase haremos una autovaloración del trabajo grupal; pero de momento os consta la tarea sobre Nada como completada.

(Créditos de la imagen)

Todo lo que queréis saber (o casi) sobre la programación de enero y febrero

¡Hola! Espero que las vacaciones os hayan permitido reponeros de la tensión del primer trimestre, y que volváis a las aulas en mejor forma que los pobres alumnos del corto "Citoplasmas en medio ácido" (es una broma apta solo para quienes hayan seguido el blog durante las vacaciones). Yo estoy impaciente por saber si los Reyes Magos me han traído lo que les pedí y, milagrosamente, desaparecen las faltas de ortografía de vuestros escritos;-)

Como fruto de nuestras conversaciones para mejorar el aprovechamiento de las dos miserables horas de clase a la semana, he pensado en introducir un par de cambios con respecto a la evaluación anterior. Como os dije, constituirán una prioridad la puntualidad en la entrega de las tareas y los mínimos hábitos de trabajo (traer el material a clase, la buena presentación de vuestras entregas, la participación en el aula, y demás obviedades...). Para facilitaros ese cumplimiento, he preparado documentos para casi todo. Vamos allá:

Calendario para enero y febrero.
Documento de control de entregas.
Material para las actividades de tipología textual.
Material para las actividades sobre Tres sombreros de copa y la presentación de la ruta literaria por Barcelona.
Material de gramática complementario al libro de texto.
Los dos primeros, os los daré también en papel, para que no haya excusas...
¡Os deseo un trimestre positivo! Creo que si ponemos toda la carne en el asador, podremos sacar mucho más provecho.
Os enlazo aquí con los modelos de examen de selectividad y sus correspondientes soluciones. El de lenguaje jurídico administrativo., y el del poema de Bécquer.
(Créditos de la imagen)

Mañana me pongo la bata

Pretendo con esta entrada haceros un "último" regalo de Reyes. A partir de mañana, todo lo que aparezca aquí pretenderá ser claro como el agua: incoloro, inodoro e insípido. Como lo que soléis comentar con más entusiasmo son los vídeos e imágenes, os propongo una buena porción de ellos:
-Los padres son los Reyes Magos
-Por si alguien se lo perdió (yo misma) el programa televisivo de Nochevieja más visto en Youtube (Mota y su "papa americano").
-Pintura sobre arena. Alucinante
-5 escenas, 5 enseñanzas, del Blog de Francisco Alcaide.
-Lento, pero muy original: Pájaros rockeros que tocan la guitarra eléctrica..
-Tenéis que verlo: Animación "Citoplasmas en medio ácido", el efecto del aburrimiento en la enseñanza.
-Para gente habilidosa: trabajos artísticos con papel.
-Y, para acabar, os ofrezco la posibilidad de saltar a la fama directamente. En este enlace veréis cómo.
¡Que disfrutéis con todos los regalos!

(Créditos de la imagen)