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Carreras

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De la huelga y de otras cosas

Creo que tenéis programado el primer "gran examen" para mañana (¿Bio?) y que os habéis quedado en casa para prepararlo. Os deseo suerte a tod@s.
Yo he aprovechado lo extraordinario del día para actualizar asuntos pendientes (aunque no he registrado las últimas cosas que me habéis enviado) y me puedo permitir haceros un par de sugerencias.
Un blog nuevo, El posafuelles, que me ha encantado y que ha acertado de lleno con su reciente entrada. Trata de las lenguas de España y presenta unos cuantos vídeos, tanto técnicos como de canciones -buenas- en las diferentes lenguas. Igual os viene bien darle una oportunidad en alguna hora de insomnio. Añadiré el enlace en el documento de las lecciones 8, 9 y 10.
Noticia de rabiosa actualidad. Primera huelga general en el mundo digital.
Diagrama curioso. Es un pictograma (signo icónico y lingüístico, ya que podemos hablar con propiedad), que se titula "¿Me conviene tirarle los tejos?".
Por si no pillasteis la recomendación en twitter, os enlazo aquí con el espectáculo de realidad virtual que organizó LG en Berlín. ¡Fascinante!
Y para acabar quería compartir un documento que me ha enviado uno de vosotros con las carreras que se pueden estudiar con los diferentes bachilleratos y vías PAU.Intentaré pasároslo como slideshare.
¡Que aproveche!
(Imagen tomada de http://www.cubaperiodistas.cu/noticias/septiembre10/28/huelga-general.jpg)

Nada personal, sólo negocios ( "El Padrino")

Todavía no he podido ponerme a corregir (¡cuánta perífrasis!), pero sí he conseguido hilvanar las próximas actividades de clase. Ahí queda el calendario, y este enlace por si os resulta más cómodo para imprimirlo (por ejemplo).
En las clases de esta semana, no obstante, os daré el cuestionario impreso.
Además, a través de twitter.com (@doriprofe) he recomendado unas cuantas cosas bastante chulas, aptas para todos los gustos.
Espero que podáis aprovechar alguna idea.

A propósito de Nada y de algo más

He preparado esta entrada para demostrarme a mí misma que es posible "embeber" el mapa conceptual. Como en un cuento que leí hace años: "Una madre va con su hijo al dentista y le dice al médico: "Vengo para que le diga a mi hijo que deje de comer caramelos. De seguir así va a quedarse sin dientes antes de los veinte años". El especialista, sin más, les dice que vuelvan al cabo de quince días. Pasado ese tiempo, vuelven la madre y el hijo a la consulta, y el doctor le dice al niño: "Tienes que dejar de comer caramelos; de seguir así, te vas a quedar sin dientes antes de los veinte años". La madre, molesta, le responde: "Pero, doctor, ¿no le podía haber dicho lo mismo hace dos semanas? Y él concluye: "No, no podía decírselo, porque entonces yo mismo comía demasiados caramelos"".
Pues eso, que lo he conseguido otra vez (no sonó la flauta por casualidad). Es laborioso encontrar la manera de "colgar" las creaciones en el blog o compartirlas en la red; pero sólo hasta que dominemos la técnica, en el fondo es siempre igual.
Para acabar, sólo un par de regalitos; que entre semana me comen las obligaciones:
Un pequeño homenaje a José Antonio Labordeta, convertido en "trending topic" de twitter con motivo de su muerte.
Un blog de microrrelatos. Algunos de ellos son buenísimos, y además se explicitan las características del género.
¡Se me olvidaba! Creo que os interesará. Cómo aceptar las críticas y convertirse en mejores personas, del blog "Un cafelito a las once".
L@s alérgic@s a la letra escrita podrán disfrutar de cómics a partir de las propias fotos. Las explicaciones (como de costumbre) están en inglés :(
Y un nuevo sistema de mapas conceptuales. Pinta bien, y es de google. Se llama Think.

¡Estáis viv@s!

Gratificantes, vuestros dos comentarios recientes. Respondo aquí, urbi et orbe, y os hago un par de regalos más, como que no quiere la cosa...
El mapa conceptual es la tarea para la semana entrante; por tanto, podéis enviarlo hasta el domingo 26 de septiembre.
Lo de adoptar a un@ nuev@, supone que algún(a) "doriólog@" se acerque a cada una de las personas que el año pasado no compartía este sistema de trabajo (es decir, también a los repetidores)y le ponga un poco en antecedentes de cómo ha ido funcionando todo. Independientemente de que yo pueda convocar una reunión para ponerles al día, creo que vuestros consejos les pueden ser muy útiles.
Y ahora, los regalos:
Un video de burbujas alucinantes.
Otro video, de dibujos, titulado "La fábrica de la creatividad". Estimulante.
@juanmi cuenta "Seis lecciones de la vida que Einstein me enseñó".
Para acabar por hoy, una lectura, "Salvemos la acercanza", de cómo algunos académicos se ponen de acuerdo para revitalizar palabras y evitar que desaparezcan tanto su uso como su presencia en el diccionario.
Sigo teniendo más artículos y referencias interesantes. La colaboración entre twitter y Delicious es impagable para eso...
(Imagen tomada de http://conodequinto.files.wordpress.com/2009/07/seres-vivos1.gif)

Regalos varios para mis tumbas etruscas

¡Qué feo vicio tenéis, el de no escribir comentarios en el blog y "contarme vuestra vida" por correo electrónico! (Por eso lo de "tumbas etruscas").
Como no soy rencorosa, comparto con vosotr@s un par de enlaces de fácil aplicación y muy, muy tentadores:
1)Para encontrar la imagen actual de la fachada del edificio en el que vivís, (o la dirección de Carmen Laforet en Barcelona, o de Cervantes en Madrid, o, o ,...
2) Para encontrar programas buenos para cualquier cosa de la web 2.0 (mapas conceptuales, podcast, ejes cronológicos,...).
3) El "profesor Potachov" presenta un programa para pintar con facilidad en la red (mi hija ha hecho, en segundos, unos mandalas alucinantes moviendo el dedo por el cursor del portátil.
Tengo más cosas, pero no las soltaré hasta que me las pidáis ;)
(Imagen tomada de http://www.peatom.info/images/2008/10/29/escultura-etrusca.noticia.JPG)

Vacuna de recuerdo

En atención a las personas que se han incorporado recientemente a mis clases, y a aquellos que van con la lengua fuera queriendo incorporarse al pelotón, os coloco aquí las tareas que debíais completar tras entregar los deberes de vacaciones y hacer la entrada en el wiki.
Cuestionario del Día de las Lenguas. Se completa tras la lectura de "Información inicial sobre la celebración". (Plazo de entrega hasta este domingo)
Confección de un anuncio publicitario recomendando el aprendizaje de lenguas extranjeras (me lo enviáis por correo electrónico, me dais una copia en papel para la exposición y lo colgáis en vuestro blog). (Plazo de entrega hasta este domingo)
Realizar los ejercicios de ortografía y expresión de la p.13 del libro de texto. (hasta el domingo 19 de septiembre, podéis elegir entre dármelo en mano o mandarlo por correo electrónico).
Crear un correo de gmail, crear un blog personal, comunicarme todos los datos en este formulario (cuyo resultado leeré sólo yo). (Plazo de entrega hasta el 22 de septiembre)
Completar la ficha inicial, incluyendo una foto. Cuando tod@s hayáis hecho vuestra aportación, cerraré el documento y me quedaré yo con ese archivo virtual. (Plazo, hasta el 22 de septiembre).
Posteriormente, hemos añadido como deberes la elaboración de un mapa conceptual sobre la materia incluida en las páginas 21 a 24. Podéis escoger cualquier programa aplicativo, yo he usado Mindomo, y aquí os incluyo un tutorial, aunque el sistema es muy intuitivo.
Otra cosa. Ahora os lo escribiré en twitter. ¿Qué tal si al menos una persona de cada clase "adopta" a un@ de sus compañer@s nuev@s en el grupo? Hablaremos del tema la semana que viene. Recordádmelo, por favor.
(Imagen tomada de http://spb.fotolog.com/photo/59/1/65/sancub/1270622818243_f.jpg)